男生女生都有自慰现象，这种现象近年来呈上升趋势，他们一旦被老师发现，就看上去十分紧张，有羞耻感、隐私感、不期望其他人了解，有的细心的爸爸妈妈了解，有的爸爸妈妈根本就不了解！即便了解的爸爸妈妈，也大都采取斥责的方法，在爸爸妈妈和很多成人甚至老师看来如此的行为是可耻的、下流的、肮脏的，那样大家怎么样认识幼儿这种生理和心理特征，怎么样正确地理解和有效地引导、纠正是摆在大家教育工作者面前的一个问题。
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1、正确认识幼儿成人两性生理、心理的特点及进步
成人性心理活动是人非常重要的心理活动，对一个人从年幼的时候到成年、甚至老年的生理、心理、社会能力都有尤为重要的意义。也可以说，与一个人的健康有非常重要的关系。
儿童成人性心理的进步受着生理原因和社会原因两方面的影响。生理原因是心理进步的物质基础。人在性的进步过程中具备决定用途的生理原因包含生殖系统的结构、体内激素的产生、生理成熟的程度等等。生理原因是与生俱来的，是随年龄的增长渐渐进步的。儿童成人性心理还受着社会生活条件的影响，家庭环境、爸爸妈妈的自己表现和教育方法、结交的朋友、社会风气、文化宣传等，都会在儿童成人性心理上印下烙印。
心理学家弗洛伊德觉得，性的进步在人的一生中历程三个主要时期：
第一时期：从婴儿到五岁。这是非常重要的时期，由于它打下往后所有性的进步的基础和方向。弗洛伊德说：幼儿性欲的特点是两个：它是自体享乐的；它的每个部分冲动，一般各自为政，互不相干，但皆致力于快感的获得。
第二时期是从五岁到十二岁的儿童。在这一时期，儿童的性欲进入潜伏期。
第三时期是青春发动期，约十二岁到十八岁期间。这个时候，幼年时期的性冲动全方位地复活了，两性生活的新流沿着早期进步的渠道向前推进。
弗洛伊德觉得，在性进步诸阶段中，第一阶段，即幼儿时期是非常重要的，它凝积成为潜意识的主要成分。孩子到三岁左右，成人性心理开始飞速进步。主要在以下几个方面：性别认可，性角色认可，性社会活动的学习，早期的性情感指向，性快感的体验。这几个方面是儿童早期成人性心理进步的势必过程。是以生理的进步过程为基础，是由人遗传所决定。人和动物不同，人的先天的、遗传、潜在的基质是需要后天的环境才能得到非常不错的进步，不一样的后天环境，可以导致先天基质的进步速度、指向、程度不同。不一样的社会化过程导致个人性社会行为、能力也有非常大的不同。无论怎么样，儿童早期成人性心理进步的几个方面不可缺失或太少，也不可太过。只有进步到一个适合的程度，对孩子成长是最为有利。
2、正确理解幼儿的自慰
儿童自慰最早发生在婴幼儿阶段，有学者察看发现，一周岁的男生或女生就有自慰行为，且可达到性高潮。在将来幼儿的发育中，幼儿总是自觉或不自觉地反复自慰。从爸爸妈妈表情、态度中，幼儿总是了解这种行为是不允许的，因而时常偷偷进行。幼儿期自慰是成长发育过程中的正常现象，大多数成年人在幼儿期都有过自慰，这不需要惊讶，它对身体也无大伤害。
然而，对待自慰的态度和处置方法用途于幼儿心理上所产生的影响，却远远大于自慰本身所带来的影响。态度正确，处置方法得当，可使幼儿成人性心理健康地进步。一旦失之偏颇，幼儿成人性心理就或许会走上偏常进步的道路，影响整个心理健康地进步。比如，早年幼儿的过分自慰起着强化性欲有哪些用途，使得性欲亢进，而社会对此行为的唯一处置就是禁止，这种无意识的性本能自发需要与社会意识制约之间产生的矛盾，将成为持久而强烈的心理冲突的根源，假如这种矛盾得不到正确疏导，将导致各种心理障碍，产生多疑、紧张、焦虑、恐惧、抑郁和自责自罪等。
其次，幼儿缺少正确的性常识，受传统的性意识的影响，自慰可能使他们自己不洁感，使他们自我形象和自尊心紧急受损，引起羞辱、自卑、沮丧、离群和孤僻。正象大家看到的，有的初中生，因为从小过分自慰，到了青春期后，性欲强化，又无正确指导，心理冲突日趋加深。有些整天忧心忡忡，萎靡不振，学习成绩降低，社会生活退缩；有些甚至采取一种对自己和社会最不负责任的消极自我摆脱方法，自暴自弃，摒弃社会伦理道德，甘愿堕落，成为性犯罪者。
大家一般觉得，童年犹如一张洁白的纸，纯真无邪无瑕，毫无邪念，但无情的事实却又一再反驳这一传统的怎么看。大家不应忘记心理的进步是连续的，同样，作为性开心区的身体器官更不是忽然出目前青春期之后，而是从出生开始就早已存在的。可以说，某些性器官的功用在青春期前不是没有，而是潜在的，只须环境中拥有适合的刺激便可以诱发这一功能，因此，在幼儿身上，大家偶尔能看到一些与性有关的活动。幼儿偶然的历程可能诱发出身体性开心区的感觉，达成其身体的快乐潜能，无声无息地，幼儿被引向了追求这种快感的轨道。但，幼儿的性体验从本质上来讲不同于成年人的性欲，幼儿是同意外面的性信息或性刺激，而并没在内心中理解它和意识到它。
幼儿性快感对幼儿成人性心理进步也有非常重要的意义。半岁未来的幼儿吃奶时去拽我们的生殖器。三岁左右的幼儿，男生的自慰，女生的擦阴都是性快感体验。幼儿性快感体验对幼儿成人性心理进步存在肯定的意义。一般在5、六岁会自然消失。假如幼儿的性快感体验一直持续到青春期，会给幼儿的心理带来不少问题。所以对这个年龄段的孩子的自慰、擦阴行为不要给与很特别的关注，你的特别关注或许会加大幼儿的行为。更不要把幼儿的这类行为与道德观联系的过于密切。幼儿自然性快感的适度体验对幼儿成人性心理进步具备积极意义，过度的性快感体验会带来问题。爸爸妈妈应该学会这一原则。
3、怎么样正确地处置和有效地引导幼儿克服不好的的性活动
因为幼儿的性活动不同于成年人，是无意识的、不稳定的、盲目的，所以对于幼儿的性活动不可以象对待大人一样，以简单说教的方法来加以制止，而应采取巧妙的方法教育幼儿改正这一不好的习惯。
第一，应该丰富幼儿的生活，使之多样化、趣味化，培养幼儿的各种喜好和方法，使其把心思和精力都用在所有兴趣的活动上，如培养幼儿学绘画、玩智商游戏等，尽可能少让幼儿一个人呆在屋里。一旦发现幼儿的不好的的性活动；不可呵斥、责骂，也不要视而不见，而是自然地使之分心，可以吩咐幼儿干点别的事情，或者与幼儿一道从事一种有意义的活动。譬如当时尽可能消除导致幼儿产生羞耻、不好的感觉的外在原因，在幼儿摆弄性器官时，意识到那是日常孩子向妈妈发出的感情信号，并在幼儿无声无息中准时给予抚摸、安慰、关心、指教，那样，幼儿的不好的习惯会非常快被消除的，可以和蔼地说：宝贝，到外面玩去吧！或是给他一件有趣的玩具，或者多让幼儿到户外尽情地玩耍，都能引开幼儿的注意力，而忘记那个不好的习惯。而所有斥责、打骂等冷漠的方法，不只无助于幼儿改掉坏问题，反而会使其强化、巩固。
第二，尽可能降低环境中诱发性活动的刺激。性爱文化需要爸爸妈妈以身作则，降低家庭污染。爸爸妈妈的一言一行均对幼儿产生肯定影响，爸爸妈妈的不检点行为，在潜移默化，耳濡目染中同样对幼儿有侵蚀用途。所以爸爸妈妈的语言要文明，行为要端正，夫妻在幼儿面前不要有过分亲呢的行为。家庭尽可能不要存有不健康的录像、书报、电脑软件等，降低家庭污染，保证幼儿环境的文明、健康，防止接触很多性刺激信息，预防过早的性唤醒。
第三，留神幼儿的物理环境，内衣内裤应松软些，宽松些，不可太小太紧，不要给幼儿穿粗毛织物，如针毛较多的毛裤、棉裤，不要让幼儿从事大概刺激性感区的活动，如爬树、抱枕头等。无论白天或晚上都不可让幼儿穿太紧的衣裤睡觉，而且应该独睡，不同爸爸妈妈睡在一块，从小培养幼儿自立、健康心理。
第四，对于年龄较大的幼儿，爸爸妈妈可以适合传授一些性的知识，在平常的谈话中多多引导，运用比喻、故事、寓言说明一些性问题，不要一直有意回避谈论性问题。
第五，营养药品，滋补品、与化妆品含有雄激素、雌激素、孕酮等，尽可能不要给幼儿应用，不然导致孩子的性早熟。
第六，假如幼儿确实克服不了这种不好的习惯，而且因这种性活动影响了正常健康的生活，父母应尽快与大夫联系，一同查找根源，消除隐患，如幼儿的生殖器是不是有细菌感染等，千万不要有要面子、难堪的观念，应面对现实，相信科学，真的对幼儿的关心不是去掩饰其缺点，而是大胆地面对事实，努力帮助幼儿克服缺点。
最后，教师遇见这种情况，不可以当面斥责，也不可以视若无睹，更不可以当着其他小朋友批评他或者私下议论他，可以通过健康教育课让幼儿认识我们的身体，知道卫生知识，告诉他像不可以随意挖双眼一样不可以随意摸生殖器。通过认识动物，让幼儿了解人的来源；可以和父母交流，有义务向父母做幼儿成人两性生理心理进步特征的专题讲坛，知道幼儿的心理和生理一同配合，使幼儿拥有一个健康的生活。